生态瓶_图文_百度文库
添加日期:2021-01-29 08:01
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  生态瓶_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。做一个生态瓶 一、认识池塘里的环境 1、生物环境 ? ? ? ? ? ? 水生植物:水藻、水草等 鱼类:小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食 性的鱼等。 虾、软体类:田螺、海蚌等 水鸟类:鸭

  做一个生态瓶 一、认识池塘里的环境 1、生物环境 ? ? ? ? ? ? 水生植物:水藻、水草等 鱼类:小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食 性的鱼等。 虾、软体类:田螺、海蚌等 水鸟类:鸭 水生昆虫 青蛙 ? ? ? 植食性鱼:饵料以浮游植物为主,如遮目鱼、 梭鱼、蓝子鱼等。 肉食性鱼:一般以动物为摄食对象,海洋中大 多数鱼类属于肉食性鱼,如带鱼、石斑鱼、大 黄鱼、鲸鲨、姥鲨等。 杂食性鱼是指摄食两种以上性质不同的食物, 有动物,也有植物,并兼食水底腐殖质,如鲫 鱼、鲤鱼等。 2、非生物环境 ? ? ? ? 空气 水 泥土 岩石 看图回答问题: 1.池塘里有哪些水生生物? 水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、 青蛙、鸭子、蜻蜓等 2.水生植物需要哪些生存条件? 空气、水、泥土、阳光等 3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助? 氧气、食物 4.动物为植物的生长作了哪些贡献? 养料、防止植物的大量生长 5.池塘里有哪些非生物? 水、泥土、空气、阳光等 6.非生物对生物有什么作用? 水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的 思考: 1.水生植物需要哪些生存条件? 2.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助? 3.动物为植物的生长作出了哪些贡献? 说说池塘里有哪些水生生物? 讨论: 像池塘里的这些生物和非生物这样, 水生植物需要哪些生存条件? 互相作用、互相依存,形成一个密不 可分的整体,我们可以把它们看成一 池塘里的植物为动物提供了哪些帮助? 个生态群落。一片树林、一块草地、 动物为植物生长做了哪些贡献? 一个湖泊、一个海洋等都可以看成是 我们还可以在池塘里找到哪些非生物?他 一个生态群落。 们对生物有什么作用? 怎样设计这个生态瓶呢? 小组讨论: 1、你们准备让哪些生物来生活? 2、什么样的生物可以在这个有限的空间里生活? 3、如果要有动物,那它们的食物来源是什么? 4、除了加生物外,还需要其他一些东西吗? 5、生物放入的顺序需要考虑吗? 1、我们要先放沙子,还是先放水? 水可以沿着杯壁慢慢的放下去。 2、水要选择什么样的水?自来水可以吗? 自来水中有杀毒剂,最好是池塘水。 3、是先放植物,还是先放动物呢? 先放植物,增加水中的氧气 4、你们认为该放多少合适?小鱼放多少? 小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和 容器的大小 三、制作生态瓶的步骤 ? ? ? ? 第一步:先在桶底装入一层淘洗干净的沙,再 装入大半桶自然水域中的水 第二步:往桶里种上自己准备的水草 第三步:再放入小动物 第四步:最后把写了本组组员名字的标签贴在 生态瓶的外面 制作生态瓶: 我们设计的生态瓶中: 生物有: 浮萍、金鱼藻、小鱼、 虾、田螺、泥鳅 非生物有: 水、淤泥、空气 生物与非生物之间的关系是: 相互作用、相互依存,是密不可分的整体。 做一个生态瓶 做一个生态瓶 做一个生态瓶 做一个生态瓶 判 断: 1、做生态瓶前,我们一定要先了解这些生物的生活需要。(√ ) 2、一群蚂蚁生活在一起,互相依赖、互相影响,形成了 一个蚂蚁群落。 3、非生物在生态系统里不起任何作用。 4、生态瓶中的动物、植物越多越好。 ( ×) (× ) (×) 做一个生态瓶 1、生物和非生物 互相作用 、 互相依存 ,形成密 。 不可分的整体,我们可以把它们看成一个 生态系统 2、生物与非生物之间的关系是: 互相作用、互相依存 的关系。 选择: 做一个生态瓶 1、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的,这是因为( C )。 A、让里面的植物见光 A、先放动物 B、便于观察 C、既让植物见光又便于观察 C、一起放动物和植物 2、在生态瓶中放置动物和植物,应( B )。 B、先放植物 3、生态瓶中植物的作用是( B )。 A、美化 B、提供氧气 C、固定沙子 4、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定,应该注意的是( B )。 A、开放、透明 B、生物种类和数量配比合理 C、置于较弱的散射光下 5、池塘里的生物和非生物,它们是( A )。 A、互相作用、互相依存的 B、相互没有影响 C、生物会影响非生物,非生物不会影响生物 思考: ? 生态瓶里各种生物的关系是什么样的呢? ? 生态瓶应该放在哪里呢? ? 如何去观察、观察些什么呢? 生态瓶观察记录表 观察时间 第一天 第二天 第三天 生态瓶里的变化 第四天 第五天 …… 生态瓶 观察生态瓶 改变生态瓶 生态瓶中的植物 ? ? 植物生长良好。 颜色呈现翠绿。 生态瓶中的动物 ? ? 动物活动敏捷。 经常浮到水面进行活动。 生态瓶中的水 ? 水有点浑浊。 植物在生态瓶中起什么作用? ? 给动物提供氧气和食物。 动物在生态瓶中起什么作用? ? 给植物提供养分和二氧化碳。 实验一:减少生态瓶里的水 实验方法:选择2个生态瓶,尽量一样的,一个生态 瓶的水减少一半,另一个水量不变,两个生态瓶的生 物数量都不变。 提示:要观察生物有什么变化,我们可以采用记录小 鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。 实验结果:由于水量减少,动植物的生存空间减少, 氧气量减少,水少的小鱼浮出水面的次数比较多。 实验二:增加生态瓶里的生物 实验方法:选择2个生态瓶,尽量一样的,一个生 态瓶的水草增加一倍,另一个的小鱼数量增加一倍, 其他条件不变。 提示:同样采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水 面上来的次数。 实验结果:水草增加,产生的氧气量就增加,鱼 浮出水面的次数会减少;小鱼增加,耗氧量增大, 小鱼浮到水面的次数会增多。 减少生态瓶里的水 由于水量减少,动植物的生 存空间减少,氧气量减少, 水少的小鱼浮出水面的次数 比较多。 增加生态瓶里的生物 水草增加,产生的氧气量就增加, 鱼浮出水面的次数会减少;小鱼增 加,耗氧量增大,小鱼浮到水面的 次数会增多。 是不是植物越多越好呢? 植物过多,影响植物对光的 吸收,还会减少动物的活动 空间,也会产生不良影响。 在自己设计的生态瓶中增加比原来多一倍 数量的小金鱼。 ? 观察记录生态瓶中小金鱼的变化: ? 小金鱼浮到水面的次数增加了 观察记录生态瓶中植物的变化: ? ? 植物数量减少了 ? 观察记录生态瓶中水的变化: ? 水变浑浊了

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